Trạm Giải Đố
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.








Trò chơi
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. 09-09 Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Sổ Tay Trò Chơi
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.game cao thủ Hitclub tầm nhìn game Tiến Lên Hitclub
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc.Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.